Nos enfrentaremos a un reto ingenieril consistente en diseñar y montar una estructura con un objetivo concreto a determinar. En grupos, realizaremos las estructuras utilizando fundamentalmente espaguetis y nubes de azúcar. También aprenderemos, a través de píldoras formativas, conceptos básicos de ingeniería estructural.

¿Qué puede aprender tu alumnado? Ampliar su motivación e interés hacia las asignaturas STEAM. Al mismo tiempo, descubrirán y experimentarán con conceptos básicos de mecánica, de ingeniería estructural y de resistencia de materiales. El profesorado incluirá píldoras informativas que ayudarán a que el alumnado entienda los fenómenos que observan.

Información:

• Fecha y horario: 6  y 11 de mayo. PLAZAS AGOTADAS
  • Duración de las sesiones: 45 minutos. Máximo 3 aulas por sesión simultáneamente.
  • Viernes 6 de mayo, a las 10:15 horas.
  • Miércoles 11 de mayo, a las 12:45 horas.
• Lugar de celebración: plataforma Zoom.
• Dirigido a: alumnado de Secundaria.
• Requisitos:
  • Cada aula tendrá que dividir a los alumnos/as en grupos de 2 ó 3 alumnos/as (pueden ser 4)
  • El material por grupo de 2 ó 3 alumnos/as será:
    • 35 espaguetis (calibre 3)
    • 6 nubes
    • Opcional: 1 tijera por grupo
  • Material para el profesor/a
    • Cinta métrica o regla.
    • Se recomienda tableta o móvil con conexión a internet (para conectarse a la sesión de Zoom y poder desplazarse por la clase y enseñar a los participantes remotos las estructuras que se hayan creado en su aula).
    • Conexión adecuada a internet para participar en la sesión online compartiendo audio y video.
  • Dado que el tiempo disponible es limitado, el alumnado debe estar ya situado en el aula, y en grupos al inicio de la sesión.
  • Asimismo, es muy importante que el profesorado esté informado con anterioridad del contenido del taller y de las instrucciones básicas para el desarrollo de la actividad por lo que se programará una reunión previa.
• Más información: sciencia.conocimiento@gobiernodecanarias.org

Colabora:

Instituto Universitario SIANI – Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC).